J'aime pas les maths, mais ça j'aime bien...

Mis en avant

Bienvenue

En 2008, le label Sony Classical sort en France une compilation intitulée J’aime pas le classique, mais ça j’aime bien. L’intérêt de cet album était de désacraliser la musique classique et de l’ouvrir au grand public. Fort de son succès, de nombreux autres albums suivirent. http://www.jenaimepasleclassique.com/

Et s’il en était de même pour les mathématiques?

Discipline obligatoire dans chaque cursus scolaires, les mathématiques font peur. Elles sont régulièrement source d’angoisse, de crise de larmes. Le prof de math? Un tyran … Un dictateur… Celui qui a droit de vie ou de mort dans notre parcours scolaire.

Et pourtant… Les mathématiques sont présentes depuis l’origine de l’homme sur Terre. Alors, pourquoi de telles craintes?

Grmf grmrf grrr rhaa disait madame australopithèque à son mari. Ce qui pouvait se traduire approximativement par Chéri, rapporte moi deux bisons et trois biches pour le souper. Tes parents, tes trois frères et sœurs, leurs épouses, mari et enfants viennent manger à la grotte ce soir. Malheur à monsieur australopithèque s’il se trompait dans la commande de madame….

A travers ce blog, je ne veux pas reprendre la craie du professeur de mathématique que je suis-étais-reste et me lancer dans de longues explications théoriques accompagnées d’équations, graphiques et autres schémas. Juste partager une passion à travers des situations concrètes de notre quotidien. Car oui, les mathématiques nous entourent au quotidien et qu’elles peuvent être passionnantes. Sauf peut-être quand notre banquier nous annonce par téléphone que nous sommes en découvert et qu’il est urgent de renflouer son compte. Là, je peux comprendre que l’on souhaiterait un monde sans mathématiques.

Alors partons ensemble à la découverte des mathématiques qui nous entourent.

Au fait, combien de frère(s) et sœur(s) a monsieur australopithèque?

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Mathématiquement vôtre

Mission #1 – atterrissage en vue

Avant toutes choses, permettez moi de vous souhaitez une belle année 2020. Soyez curieux et ouvrez les yeux. Profitez des belles choses de la vie.

La mission #1 est en phase d’atterrissage. Elle aurait pu durer encore longtemps, mais il faut parfois passer à autre chose. A suivre…

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Mathématiquement vôtre

Mail : jmpaslesmaths@gmail.com

Actualité du jour

(c)jaimepaslesmaths

La patience est un élément clé de la réussite
Bill Gates

Petit état des lieux de l’avancement du blog…

La mission #1 sur la problématique de l’arrondi avance. Lentement mais surement… Des hypothèses tendent à se confirmer mais on sort clairement du domaine des mathématiques pures pour entrer dans la sphère économique, ce qui est normal vu que l’on parle d’argent. N’hésitez pas à m’envoyez vos listes de prix payés. Plus on récupère de données, plus les résultats seront fiables.

En annexe à la mission #1, j’ai commencé à rédiger un article Concept sur la notion de nombre. Si la structure générale est construite, il faut prendre le temps d’affiner, de se relire et de corriger. Patience… Patience…

Il manquait un logo au blog. Il est en cours de création. L’idée générale se trouve au début de cet article. Un « M » pour j’aime, pour mathématique. Un éclair pour j’aime pas. Mais son design va évoluer. Une mission #2 en préparation… Patience… Patience…

Une dernière chose. J’améliore le visuel du blog. Mais bon, je débute. Donc je tâtonne un peu. Un conseil à me donner? N’hésitez pas.

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Mathématiquement vôtre

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Mission #1 – Petite sortie dans l’espace

Dans la précédente mission, je vous avais promis un article « concept » sur le thème du nombre. Je ne vous oublie pas. Je prends le temps de chercher, de comparer, d’écrire et de corriger.

Pour comprendre la difficulté de cette sortie dans l’espace, essayez de répondre à cette simple et anodine question : « qu’est-ce qu’un nombre ? » Vous découvrirez rapidement qu’une réponse grand public n’est pas évidente à trouver.

Au fait, on va éviter de poser la question à Google et attendre la réponse de Wikipédia.

Un nombre est un concept permettant d’évaluer et de comparer des quantités ou des rapports de grandeurs, mais aussi d’ordonner des éléments par une numérotation. Souvent écrits à l’aide d’un ou plusieurs chiffres, les nombres interagissent par le biais d’opérations qui sont résumées par des règles de calcul.
https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Nombre

On va éviter aussi le Petit Larousse…

Notion fondamentale des mathématiques qui permet de dénombrer, classer ou mesurer des grandeurs mais qui ne peut faire l’objet d’une définition stricte.
Le Petit Larousse Illustré

Heuhhh…. Une définition qui affirme qu’il n’y a pas de définition. Il sert à quoi mon dictionnaire?

Et après, on sera surpris que l’on n’aime pas les maths…

Affaire à suivre…

Retrouvez l’ensemble de l’aventure en suivant les liens :

Mission #1 – Le début : https://jaimepaslesmaths.school.blog/2019/12/06/mission-1/

Mission #1 – Décollage : https://jaimepaslesmaths.school.blog/2019/12/07/mission-1-decollage/

Mission #1 – Correction : https://jaimepaslesmaths.school.blog/2019/12/08/mission-1-correction/

Mission #1 – Pavé dans un tableau de nombre : https://jaimepaslesmaths.school.blog/2019/12/10/mission-1-un-pave-dans-le-tableau-de-nombre/

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Mathématiquement vôtre

Mail : jmpaslesmaths@gmail.com

Mission #1 – Un pavé dans le tableau de nombres

Je remercie celles et ceux qui m’ont envoyé quelques données. Continuez à le faire. Les résultats commencent à m’interpeller.

En effet, après avoir récolté une cinquantaine de montants finaux, j’arrive à un déficit total de 10 cents. Il me faut plus de données pour confirmer ce résultat. Car, s’il se confirme, cela signifierait que les magasins/grandes surfaces font de « l’argent facile » sur le dos du consommateur que nous sommes.

Bien évidemment, à notre échelle, que représente 50 centimes sur un an. Mais cumulé pour cent mille consommateurs ? On obtient quand même 50 000 euros.

Bref, j’ai besoin de vous pour continuer l’investigation…

D’une simple question mathématique d’arrondi, on commence à dévier sur des impacts micro- et macro-économiques. Comme quoi, les maths sont belles….

Un peu de recul
Du strict point de vue mathématique, cette mission aborde la notion fondamentale de nombre. Un article « concept » sur le sujet est en préparation.

Retrouvez l’ensemble de l’aventure en suivant les liens :

Mission #1 – Le début : https://jaimepaslesmaths.school.blog/2019/12/06/mission-1/

Mission #1 – Décollage : https://jaimepaslesmaths.school.blog/2019/12/07/mission-1-decollage/

Mission #1 – Correction : https://jaimepaslesmaths.school.blog/2019/12/08/mission-1-correction/

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Mathématiquement vôtre

Mail : jmpaslesmaths@gmail.com

Votre avis m’intéresse…

La mission #1 est en plein vol. La récolte de données prend du temps. Et c’est normal. Rome ne s’est pas fait en un jour… Des pistes de recherches nouvelles apparaissent mais il faut les laisser mûrir un peu avant de commencer à les exploiter.

Quand je regarde les statistiques du blog, j’observe une petite activité. Normal me direz-vous, je suis nouveau. Je vous encourage à aimer, à partager, à commenter, à vous abonner. Proposez-moi des sujets de recherches qui vous intéresse. Une seule contrainte : cela doit avoir un rapport avec les mathématiques.

Une idée de logo? Une suggestion pour améliorer le blog? Je suis preneur…

Éveillons ensemble notre curiosité.

Mathématiquement vôtre…

Mission #1 – correction

Toute démarche scientifique est caractérisée par une remise en question permanente.

Ainsi, après avoir analysé une dizaine de tickets de caisse personnels, mon hypothèse initiale qui était « Au bout d’un temps plus ou moins long, les arrondis vont s’annuler. Je ne serai ni perdant, ni gagnant. » me parait bancale. En effet, sur 10 tickets, un seul doit être arrondi vers le bas. Les autres le sont vers le haut. Mystère…

C’est donc là où j’ai besoin de vous et de vos informations, afin d’enrichir ma base de données avec des informations concrètes. Je pourrais utiliser un générateur de nombre décimaux, mais je sais que les résultats seront biaisés.

Par ailleurs, je me rends compte que ma demande d’envoyer des photos de tickets de caisse peut être dérangeante. Celles et ceux qui me connaissent savent que je n’utiliserai pas les données à d’autres fin qu’un relevé statistique. Mais les autres… Aussi, je vais reformuler la mission demandée :

Voici votre (nouvelle) mission : envoyez moi par mail ou par commentaire une liste de montants finaux payés en magasin. Si le prix a été arrondi, seul le prix initial m’importe. Par exemple : {22.98 / 8.99 / 6.99 / 49.2 / …}.

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Mathématiquement vôtre

Mission #1 – décollage

Partir en exploration mathématique amène souvent des surprises. De nouvelles questions arrivent sans s’y attendre.

Ainsi, en consultant mon site bancaire, une belle offre m’est faite :

Belle offre? A vérifier sur le long terme car dans le cas de mon ticket de caisse initial, j’ai une perte de 2 cents et une épargne de 0 euros…

N’oubliez pas de m’envoyez une photo de vos tickets (juste la partie mentionnant le prix payé et l’arrondi) : jmpaslesmaths@gmail.com

Petite précision qui a son importance : il s’agit uniquement d’un relevé statistique ayant pour seul et unique objectif d’effectuer une recherche mathématique. Les photos envoyées ne seront pas publiées mais détruites.

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Mathématiquement vôtre

Mission #1

« Depuis le 1^er décembre 2019, les payements en cash seront arrondis aux 0 ou 5 cents les plus proches. Les pièces de 1 et 2 cents restent cependant valables comme moyen de payement. » https://economie.fgov.be/fr/themes/ventes/politique-des-prix/paiements/arrondi-des-paiements-en

Oui mais…

Certains commerçants pratiquent l’arrondi systématiquement. Payement par carte ou en cash.

Quelques questions se posent :

Les arrondis sont-ils effectués correctement ?
A la fin, je gagne ou perd de l’argent ?
Et pour le commerçant : gagnant ou perdant ?
Si on perd de l’argent, comment limiter les pertes ?
Si on gagne de l’argent, comment augmenter ses gains ?

Pour répondre à ces questions, j’ai besoin de vous….

Voici votre (nouvelle) mission : envoyez moi par mail ou par commentaire une liste de montants finaux payés en magasin. Si le prix a été arrondi, seul le prix initial suffit. Par exemple : {22.98 / 8.99 / 6.99 / 49.2 / …}
La mission a été modifiée le 8 décembre 2019

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Au plaisir de vous lire…

Mathématiquement vôtre

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